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                2014高考化學一輪復習指要
                來源:中國教育在線?? 發布日期:2013-10-04?? 點擊次數:

                  1、重視教材,狠抓雙基

                  課本是學科知識的精華,在第一輪復習中,自始至終都應以教材為本。注重知識的全面性,重點性,精確性,聯系性和應用性。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)進行反復閱讀,深刻理解,以點帶面形成知識網絡,能準確、科學、全面地理解、使用和描述化學知識。例:在今年高考中,第7題中過氧化鈉的電子式,氮的核素,結構示意圖等均出于教材中的元素周期表、元素周期律;第9題有機化學基本反應類型,第13題無機化合物的基本反應,第26題各物質間的變化均源自教材中的基本化學反應;銅和濃硫酸的反應,二氧化硫轉化三氧化硫的平衡問題;第27題中二氧化硫的制備和性質檢驗;蒸餾燒瓶取自于教材中多次出現過的相關裝置的基本儀器;二氧化硫的制取和性質取自于教材非金屬及其化合物;第28題氫氣的實驗室制備中CuSO4的作用原理等。第35題除第(4)問外均取自教材《化學與生活》中的內容。

                  2、掌握原理、靈活應用,注重解題思路

                  化學原理如元素守恒原則,氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡,物質結構的一般規律,要重點回顧。掌握化學基本原理和規律,在解題中靈活應用,拓寬解題思路,增強解題技巧。如:應用守恒法,差量法,討論法解一些計算題,可以提高解題的速度和準確性?!痘瘜W反應原理》模塊在學習能力層次上屬于綜合應用,此內容在高考考試中約占30%-40%。如電解質溶液中離子濃度大小的比較是高考的“熱點”之一。這種題型考查的知識點多,綜合性強,有較好的區分度,它能有效地考查學生對強、弱電解質的電離、離子反應、電離平衡、水解平衡、PH值及各種守恒關系的掌握程度及綜合運用能力。復習中著重對“兩平衡、三守恒”即水解平衡、電離平衡、電荷守恒、物料守恒和質子守恒進行分析,列舉典型例題進行分類練習和變式練習。今年高考第11題考查弱電解質電離吸熱問題以及蓋斯定律;第12題將原電池原理與微粒氧化性比較結合進行考查;第26題在物質推斷題中加入電解法精練銅、化學平衡的計算和移動。

                  3、注重實驗能力的培養

                  化學是一門實驗科學,今年高考化學以實驗為主線的命題數量明顯多于往年,所占分數也明顯高于往年。例如12題、27題、28題都是從實驗角度切入,或以實驗為線索,其分數份額高達35分。

                  4、強化解題訓練,提高解題能力,培養應考實戰能力

                  (1)加強題型訓練。根據章節內容和要求,結合高考真題,透徹理解知識點,切實打好基礎。加強章節題型訓練,舉一反三。

                  (2)第一輪復習中也要適當穿插綜合模擬訓練。

                  (3)把規范訓練落實到復習的每一個環節中,減少非智力因素丟分?;瘜W用語規范、語言表達規范、計算題解答規范,實驗現象和操作規范等。

                  (4)注重做題的質量,提高解題速度?;瘜W知識掌握的程度,學習能力的大小的甄別都是靠考試做題來體現的,所以解答化學題是化學學習的重要組成部分。做題目能鞏固知識,熟練知識,提高運用知識的能力。做題中要建立自己的解題思維模式(平衡三段式計算、框圖題題眼突破和猜想驗證等),做題后注意總結反思(反思知識、反思方法和技巧、反思解題步驟、反思出題構思、反思解題規范等),長期堅持限時訓練,這三點是提高解題能力的重要方法。

                  5、把握重點、消除盲點、切實做好糾錯

                  復習要突出重點、掃除盲點,加強弱點。同時還要對作業、考試中出現的差錯及時反思,及時糾正,對“事故易發地帶”有意識也加以強化訓練。每一次練習或考試后,要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因。

                  6、高度重視新教材中新增內容

                  (1)了解能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算;

                  (2)理解化學平衡的含義。能夠利用化學平衡常數進行簡單計算;

                  (3)了解難溶電解質在水溶液中存在的溶解平衡,了解溶度積的含義,能運用平衡移動原理分析沉淀的溶解,生成和轉化過程;

                  (4)了解離子積常數;

                  (5)有機化學中的氫譜圖、質譜圖等。

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